Ideas para planificar,
sin perder el rumbo curricular
Artículos sobre el marco curricular oficial, cómo elegir un eje, y qué tener en cuenta según la edad real de tu grupo.
Una planificación realista distingue lo que ya está en la sala de lo que hay que conseguir antes. Cómo pensar esa diferencia al planificar.
El rincón de biblioteca, de arte, de construcción: qué son los rincones de sala, para qué sirven y cómo sumarlos a la planificación semanal.
La rutina no es tiempo muerto entre actividades: es donde más se sostienen la autonomía y el bienestar. Cómo pensarla en la planificación.
Un catálogo común de materiales, no uno por sala, evita duplicar entradas y hace que todo lo cargado quede disponible para cualquier grupo.
El espacio exterior no es solo recreo: sostiene aprendizajes que la sala cerrada no puede. Cómo planificar actividades pensadas para el patio.
Guardar una parte del inventario y turnarlo mantiene el interés del grupo sin gastar en materiales nuevos. Criterios prácticos para rotar.